Master in qualità e certificazione di prodotto nelle aziende agroalimentari XXXVII ed.

“I docenti mi sono apparsi subito molto competenti e disponibili e le materie affrontate erano per me di grande interesse. Ci sono vari argomenti che ho studiato e che non ho più avuto occasione di affrontare da diverso tempo, eppure mi sono rimasti impressi in mente, quasi fossero stati marchiati a fuoco. A mio giudizio, questo è un fattore di notevole interesse per determinare la validità di un sistema di insegnamento”.

“Le lezioni in aula sono molto intense ma estremamente interessanti e coinvolgenti, ciò dipende soprattutto da una preparazione di alto livello e dalle notevoli capacità dei docenti nel saper spiegare e semplificare argomenti per molti di noi nuovi e all’apparenza ostici. Riescono a stimolarti nei momenti no ad assumere un atteggiamento mentale aperto e positivo. Durante le ore in aula mi sono sentita rispettata, coinvolta e protetta. Sensazioni che, a mio avviso, derivano da un’ottima gestione dell’organizzazione del Master”.

“Prima di frequentare il master pensavo che un responsabile dovesse essere soltanto più preparato dei suoi subordinati, pensavo che la standardizzazione e la precisione fossero dei concetti semplicistici. Non sapevo che esistessero delle competenze emotive, non sapevo ascoltare e pensavo addirittura che il saper lavorare in gruppo fosse una debolezza più che una forza. Oggi sono una persona diversa e senza dubbio migliore rispetto a quando sono entrato nei vostri uffici, e questo lo devo senza dubbio a voi. Vi sono grata per aver creduto in me per aver contribuito molto alla mia crescita sia umana che professionale”.

“Personalmente trovo l’idea dell’isolamento una scelta azzeccata, visti gli obiettivi che il Master si prefigge. Come gli altri, anche questo strumento ha bisogno di una corretta interpretazione perché possa essere veramente utile. Al di là dei piccoli disagi che può portare, la convivenza in residence ci sta consentendo di integrarci reciprocamente in modo da creare qualcosa che sempre più assomiglia ad una squadra. Nonostante le diversità caratteriali percepisco molta solidarietà derivante dal sentirsi tutti sulla stessa barca. Nel bene e nel male!”

“I tre mesi di lezione presso le aule del CTQ sono stati un’esperienza molto forte sia dal punto di vista didattico che personale ed ho imparato molto. Sono stati mesi impegnativi, con lezioni durante il giorno e tanto studio la sera e nei week-end. Eravamo tutti molto sotto pressione, dal momento che le continue esercitazioni ci “obbligavano” a studiare ed assimilare fino in fondo le materie trattate. Ho acquisito tante informazioni preziose, che tuttora aiutano e guidano il mio cammino professionale. Dal punto di vista umano la convivenza, in casa ed in aula, con i compagni ci ha permesso di confrontare i nostri sogni e le nostre ambizioni; ci ha permesso di conoscerci ed appoggiarci e soprattutto di creare dei rapporti sinceri che continuano a distanza di due anni. Abbiamo avuto dei momenti di difficoltà che però siamo riusciti a superare aiutandoci e collaborando. Le esperienze vissute ci hanno insegnato cos’è il gioco di squadra e che, cooperando in maniera costruttiva, si può realmente raggiungere un obbiettivo”.